학교폭력 가해자 유형｜가해학생의 행동패턴과 유형별 특징 완벽 정리

학교폭력은 단순한 학생 간의 다툼이 아니라, 타인의 인격과 안전을 침해하는 중대한 폭력 행위입니다. 그렇다면 학교폭력 가해자는 어떤 유형으로 나뉘고, 각 유형마다 어떤 특징을 보일까요?

오늘은 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」의 개념을 바탕으로 학교폭력 가해자 유형과 구체적 특징을 자세히 살펴보겠습니다.

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1. 학교폭력 가해자의 법적 개념

📜 법령 근거: 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조 제1호

학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한
신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.

이 조항에 따라, 학교폭력의 가해자란 학생을 대상으로 폭력·괴롭힘·모욕 등의 행위를 한 사람을 의미합니다.

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2. 학교폭력 가해자 유형 분류

학교폭력 가해자는 일반적으로 행동 양상과 가해 동기를 기준으로 다음과 같은 6가지 유형으로 구분됩니다.

① 주도형 가해자	폭력을 계획하고 주도하는 학생	왕따를 조직하거나, 다른 학생을 선동하는 경우
② 추종형 가해자	주도형 학생을 따라 폭력에 가담	단체 따돌림, 단톡방 괴롭힘에 동참
③ 방관형 가해자	폭력을 알고도 묵인하거나 부추김	“그냥 봤을 뿐”이라며 책임 회피
④ 보복형 가해자	이전 피해 경험으로 보복 행위	과거 괴롭힘을 당하다가 되갚는 형태
⑤ 우발형 가해자	순간의 감정폭발로 폭력 행위	말다툼 중 폭행, 욕설 등
⑥ 사이버 가해자	온라인에서 명예훼손, 비방, 성희롱	SNS·단톡방 비방글, 허위사실 유포

⚠️ 모든 유형은 ‘가해행위’가 인정되면 법적 책임이 동일하게 발생합니다. 주도했는지, 따랐는지 여부와 관계없이 모두 학교폭력 가해자로 분류됩니다.

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3. 유형별 세부 설명

① 주도형 가해자

• 가장 중대한 유형으로, 사건을 주도·계획하거나 타인을 조종함
• 주로 리더 기질이 강한 학생이지만, 권력형 괴롭힘으로 발전하기 쉬움
• 피해자와의 합의가 어렵고, 전학·퇴학 등 중징계 대상

② 추종형 가해자

• 스스로는 폭력을 행사하지 않아도, 묵인하거나 동조하는 행위가 문제
• "친구가 하니까 나도 따라했다"는 태도가 많음
• 사회적 책임의식 부족형으로, 반성교육을 통한 교정이 중요

③ 방관형 가해자

• 직접적인 폭력은 없지만, 폭력을 알고도 말리지 않음
• 피해자의 고통을 방조한 행위로 간주되어, 경징계 가능
• “집단 따돌림 사건”에서 자주 등장하는 유형

④ 보복형 가해자

• 과거 피해자였던 학생이 역으로 가해자로 변하는 경우
• 감정 조절 문제, 보복 심리 등이 원인
• 사정은 참작되지만, 여전히 가해로 인정되어 조치 대상

⑤ 우발형 가해자

• 계획된 폭력이 아닌, 순간적 분노나 감정의 폭발로 인한 폭행·욕설
• 초범이 많으며, 반성문·합의로 감경 가능성이 높음
• 하지만 피해자 진술에 따라 형사고소로 이어질 수도 있음

⑥ 사이버 가해자

• 최근 가장 증가하고 있는 유형
• 단톡방, SNS, 커뮤니티 등 온라인 공간에서 이루어짐
• 익명성이 높아 증거 수집이 중요하며, 사이버 명예훼손죄로 형사처벌 가능

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4. 학교폭력 가해자 유형별 조치 기준

학교폭력 가해자는 「학교폭력예방법」 제17조에 따라 아래와 같은 조치를 받을 수 있습니다.

① 서면사과	피해자에게 공식 사과문 제출	경미한 언어폭력, 우발적 다툼
② 접촉·보복금지	피해자에게 접근 금지	피해자 위협 우려 시
③ 특별교육이수	최대 20시간 교육	반복적 언어폭력, 사이버폭력
④ 사회봉사	5~20시간 봉사활동	중등 수준 폭력행위
⑤ 출석정지	최대 10일	신체적 폭행, 집단 따돌림
⑥ 학급교체	반 이동	지속적 괴롭힘, 집단가해
⑦ 전학	다른 학교로 이동	주도형·반복형 폭력
⑧ 퇴학	최종 단계	중대 폭행·성폭력 사안

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5. 가해자 유형별 지도·예방 방안

학교는 가해학생의 유형별 성향을 파악하여 맞춤형 교육과 지도를 실시해야 합니다.

주도형	리더십을 긍정적으로 전환, 인성교육 강화
추종형	비판적 사고훈련, 또래 압력 극복 훈련
방관형	공감능력 향상, ‘침묵의 동조’ 교육
보복형	감정조절 프로그램, 상담 중심 접근
우발형	분노조절·스트레스 관리 교육
사이버형	디지털 윤리교육, 사이버폭력 예방 캠페인

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6. 법적·행정적 대응

학교폭력 가해자 유형에 따라 학교폭력대책심의위원회에서 조치 수위가 달라집니다.

📌 핵심 판단 기준

• 고의성 여부
• 피해의 정도
• 반성 태도 및 재발 가능성
• 피해자와의 합의 여부

⚠️ 단 한 번의 폭력이라도 피해가 명백하면 가해자로 인정됩니다.
특히 사이버폭력, 언어폭력도 모두 동일하게 처벌됩니다.

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결론 및 마무리

학교폭력 가해자 유형은 다양하지만, 모든 유형의 공통점은 타인에게 피해를 입히는 행위라는 점입니다. 따라서 “장난이었다”, “따라했을 뿐이다”라는 변명은 가해자 성립을 피할 수 있는 이유가 되지 않습니다.

💡 학교폭력 가해자 유형을 정확히 이해하고, 예방 중심의 학교문화로 바꾸는 것이 가장 중요한 대책입니다.

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키워드 요약:
학교폭력 가해자 유형, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 학교폭력 유형별 특징, 학교폭력 가해자 조치, 학교폭력 심의위원회, 사이버폭력, 우발적 폭력, 집단따돌림, 학교폭력예방법 제17조, 학교폭력 가해학생

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